CONVIVENCIA PLUS

 Otro año más nuestro centro recibe el reconocimiento por parte de la Consejería como Centro de buenas prácticas en convivencia positiva.

Este reconocimiento supone un impulsoa seguir caminando en esta dirección, apostando por los principios que sustentan nuestra escuela:  una escuela abierta a la comunidad, activa, creativa, emprendedora, solidaria, crítica y  comprometida.

Es el resultado del trabajo en equipo realizado por todos y cuantos formamos parte de esta escuela, que pretende seguir creando e innovando.

Entre las actividades realizadas este curso (que se encuentran integradas en las diferentes noticias e imágenes de esta web ) están:

               INNOVACIÓN EDUCATIVA :  Aprendizaje Servicio, Empatía y Educación Especial” 

       . “Caminando con Ana”

      . “Jugar a empatizar”

              INTERCENTROS: “La aventura de emocionarse”.

EXPERIENCIA INTERGENERACIONAL :“Abuelas y nietos, un mismo pupitre”.

COOPERACIÓN AL DESARROLLO: “Sentidos con sentimiento”.

EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: “Escuelas del mundo”. "Carrera solidaria" 

CONCIENCIA SOCIAL : “Retales de paz”.

ACTITUD CRÍTICA Y COMPROMISO SOCIAL “Patas arriba, la escuela del mundo al revés”.

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y CREATIVIDAD: “Titiritando de emociones”

                   SALUD, ARTE Y EMOCIÓN : “Mucho gusto SALUDarte”. 

EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y CULTURAL “Turibaécula”. 

FORMACIÓN “Apicultura e inclusión” .

TRANSVERSALIDAD “Con igualdad”.

PARTICIPACIÓN C. EDUCATIVA … y con deportividad”. 

Experiencias Educativas - 10/06/2016
Por qué los títeres en la escuela

Este curso hemos trabajado con los títeres a partir de un Concurso de “Creación de títeres y marionetas” organizado  junto a la Asociación comarcal de discapacitados físicos “Juana Martos”; el cual  se enmarca dentro de un proyecto de sensibilización  y educación emocional que pretende desarrollar la empatía.


“El arte del títere y la marioneta constituye un lenguaje universal donde todas las Artes están presentes.  Todos los niños/as tendrían que aprender a hacer títeres porque: 

. Cuando modelan, sin saberlo, están haciendo ESCULTURA,

. Cuando dibujan están haciendo PINTURA,

. Cuando representan tras el decorado están haciendo ORATORIA,

. Cuando diseñan un ambiente histórico están haciendo TEATRO Y DECORACIÓN,

. Cuando escriben o adaptan un guión están haciendo LITERATURA,

. Cuando componen está creando MÚSICA

. Y cuando se mueven con su muñeco están realizando EXPRESIÓN CORPORAL”

 

Actividades Complementarias - 20/05/2016
Creciendo en salud

Desde la Delegación de Educación se ha reconocido el trabajo realizado desde el programa "Creciendo en Salud" que hemos desarrollado durante este curso en la escuela. De hecho, se expuso como buena práctica en las jornadas provinciales de formación del profesorado.

Una de las actividades llevadas a cabo y con la que los alumnos han disfrutado mucho ha sido: "MUCHO GUSTO SALUDARTE", en la que los niños aprendieron disfrutando sobre salud y alimentación a través del arte y la emoción.

Actividades Complementarias - 15/05/2016
Aprendemos con las abejas

A lo largo de este curso todo el claustro de profesores nos hemos estado formando en torno al diseño de unidades didácticas y la aplicación de metodologías inclusivas en el aula.

Como fruto de esta formación se ha diseñado y puesto en práctica una Unidad didáctica integrada realizada por todo el claustro y para todos los niveles en torno a la misma temática (la apicultura).

Una experiencia muy enriquecedora ha sido contar con la colaboración de Sebastián (un apicultor de Cazorla) que se ha traido sus abejas, su miel y su experiencia al cole, realizando con los alumnos/as diversos talleres: pegado de cera, visualización de un documental sobre la elaboración de la miel, cata y degustación de miel, cuentacuentos etc.

Tal ha sido la implicación del profesorado y la ilusión de todos los niños y niñas que el mundo de las abejas ha impregnado la escuela durante todo el trimestre, llegando a conseguirse resultados sorprendentes y muy creativos:obras de teatro inventadas, representación de obras de títeres, conciertos musicales, cuentacuentos, murales y paneles etc.


Experiencias Educativas - 14/05/2016
Bolos serranos

Nuestro colegio y el Ayuntamiento ha firmado un acuerdo con la Federación Andaluza de Bolos Serranos, con el fin de promover la cultura de este deporte entre nuestros niños y jóvenes. Hace dos cursos ya se desarrollaron en nuestro centro unas jornadas de formación del profesorado a nivel comarcal, con el fin de ir introduciendo los bolos serranos como actividad integrada dentro del curriculum del área de educación física. Ojalá  contemos pronto con una pista de bolos en nuestro patio y poder seguir así con la afición que se está creando entre nuestros alumnos/as, los cuales ya han participado e incluso ganado algunos torneos.

 

Actividades Complementarias - 11/05/2016
UN NUEVO CURSO

Los maestros y maestras  comenzamos un nuevo curso con muchísima ilusión , cargados de energía y proyectos innovadores para el aprendizaje y disfrute de nuestros alumnos y alumnas. Nos espera un 2015/16 prometedor y muy ESPECIAL...

Os dejamos con algunas fotos de los proyectos innovadores realizados el pasado curso, que nos sirven de impulso para continuar investigando, creando, descubriendo, disfrutando ... mientras aprendemos y nos emocionamos...

. Emprendimiento

. Grupos interactivos

. Trabajo por proyectos 

. Fotografía: "Pintando con luz"

. Teatro creativo

. Cuentos adaptados

. Inclusión

"Si quieres que sucedan cosas diferentes, deja de hacer siempre lo mismo".

Experiencias Educativas - 20/09/2015
En bici, a todas partes

Hemos disfrutado muchísimo en esta jornada. 

No sólo hemos ido a la escuela en bicicleta, sino que hemos aprendido muchas nociones de educación vial, mediante charlas, videos y talleres. 

Actividades Complementarias - 10/05/2015
VIII Olimpiadas Escolares

Un año más celebramos las Olimpiadas Escolares "Vicente Martínez", siendo estas la octava edición.

Con ellas, desde el Deparatamento de Educación Física, se busca un acto de convivencia entre niños y niñas, un acto lúdico, de relaciones sociales, de esfuerzo tanto individual como de esfuerzo colectivo, donde primen más los deseos de compartir experiencias y valores relacionados con la práctica deportiva, que la necesidad de "la victoria" por ecima de todo.

 

 

Actividades Complementarias - 16/04/2015
Learning English

Desde los Ángeles (California) llegó a nuestro colegio de la forma más inesperada Sara.

Mamá de una niña de cuatro añitos, ilusionada se presentó en la escuela para preguntar si su hija podía asistir para conocer a otros niños y hacer amigos en su estancia de vacaciones. Después de una amena conversación con la directora, en la que manifestó su deseo de aprender español, la invitamos a participar como voluntaria en nuestra escuela (dentro nuestro programa "Red de Familias voluntarias"). 

Nuestros alumnos han podido tener la experiencia (corta pero interesantísima) de tener un "auxiliar de conversación" en las clases de inglés y ella ha podido disfrutar de unos días de colegio intercambiando vivencias con niños y maestros. 

Muchas gracias, Sara. 

Te esperamos el próximo año. 

Experiencias Educativas - 04/03/2015
Taller de coeducación

El aula de educación especial se ha convertido en un pequeño piso, donde además de trabajar la autonomía personal y habilidades de la vida diaria para los alumnos con necesidades especiales, se abre al alumnado de las distintas clases para desarrollar talleres de coeducación, mediante la práctica de tareas domésticas y la reflexión de la participación igualitaria en el hogar. 

 

Actividades Complementarias - 00/00/0000
Noticias Antiguas - 1 



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